По окончании курса слушатели получат удостоверение государственного образца о повышении квалификации в объеме 36 часов. 

Благодаря курсу слушатели научатся:

• определять вид дисфункции сенсорной интеграции у ребёнка и способы дальнейшей коррекциии

• использовать в практике тесты, опросники, методики, техники для выявления нарушений и их коррекции

• проводить оценку функциональных способностей по результатам тестирований и наблюдения

• анализировать и интерпретировать виды сенсорных нарушений, с опорой на проведенные тесты и наблюдение

• создавать программы вмешательства в различных условиях для детей с сенсорно-интегративной дисфункцией

• проводить коррекционные вмешательства с детьми с разными нарушениями развития, имеющие в основе сенсорно-интегративныий компонент.

Как строится обучение: 

Курс состоит из лекционных и практических занятий. 36 академических часов.

Слушатели переходят последовательно от изучения теории к практике с реальными детьми нормотипичного развития, а также с нарушениями онтогенеза.

Преимущества: 

• комплексный подход
• много практики

На нашем курсе мы делаем упор не только на теорию сенсорной интеграции, но и на комплексный подход, с опорой на знания из области нейропсихологии, психологии, дефектологии, современных коррекционных направлений и методик обследования. Которые при индивидуальном подборе под проблемы ребёнка дают максимально быстрый результат в коррекции.

Более того сам процесс обучения на курсе построен, учитывая процессы восприятия, памяти и мышления. Нет! — сухим лекциям. Будет много практики, разборка реальных кейсов с мозговым штурмом и исправлением ошибок здесь и сейчас, взаимодействием с детьми с различными видами нарушений. 

Курс рассчитан на то, чтобы вы вышли не только с багажом теории, но и пониманием того, что вы делаете, зачем, для чего, а самое главное: как? 

Чтобы эти приятные слова от благодарных и счастливых родителей звучали в вашей практике все чаще: “Как я рад, что мы наконец вас нашли!”

Кто проводит обучение:

Анастасия Викторовна Чернюк
психолог, педагог, специалист по сенсорной интеграции, нейропсихолог. Руководитель детского развивающего центра «Вершина», г.Москва:

"8 лет я помогаю ребятам достигать вершин в развитии. Тесная работа с коррекционными специалистами смежных направлений, обучение у отечественных и зарубежных педагогов, внедрение комплексного подхода позволило моим маленьким ученикам быстрее начинать ходить, понимать, говорить, успешно осваивать сад и школьную программу. При подборе актуальных способов коррекции ребёнок с особенностями в развитии может достигать успехов, о которых даже не мечталось. Проверено на опыте специалистов, которые уже проходили мое обучение."