"Запуск речи у неговорящих детей: от нуля до фразовой речи" . / События на TimePad.ru

Рекомендуемые события

Регистрация на событие закрыта

Извините, регистрация закрыта. Возможно, на событие уже зарегистрировалось слишком много человек, либо истек срок регистрации. Подробности Вы можете узнать у организаторов события.

Другие события организатора

АНО "Центр развития благотворительных программ "Край милосердия"

Связаться с организатором

2432 дня назад

с 11:00 19 августа до 18:30 20 августа 2017

Краснодар

ул.Октябрьская, 149/ул. Пашковская, 47 (на территории Свято-Ильинского храма)

Семинар — практикум "Запуск речи у неговорящих детей: от нуля до фразовой речи". Практический семинар от "Школы игровой логопедии" (в проекте задействованы логопеды-практики московского логопедического центра "Территория речи" http://igrolog-school.ru/, http://speech-area.ru/)

Восстановить билет

Вернуть билет

Автор методики Елизавета Гурина.

Программа семинара: День первый:

I. БАЗОВЫЕ ПОНЯТИЯ

1. Что такое язык и речь

2. Развитие коммуникации в филогенезе

3. Базовые условия существования языка

3.1 Коммуникативный аспект: мотивы – зачем мы общаемся

3.2 Когнитивный аспект: язык как символическая система – виртуальная реальность

3.3 Сенсомоторный аспект: почему была выбрана вокальность?

II. ПРЕДПОСЫЛКИ РЕЧИ

1. Модель развития речи в онтогенезе – речь начинается задолго до первых слов

1.1 Загрузка файлов на компьютер: динамическая модель сенсомоторного и коммуникативного развития

1.1.1 Освоение тела

1.1.2 Развитие коммуникации

1.1.3 Появление когниции: девятимесячная революция

1.1.4 Обеспечение лингвистической когниции: оральный праксис

III. ДИАГНОСТИКА РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ

1. Модель системного патогенеза речевых нарушений

2. Общая стратегия диагностической сессии

3. Анализ свободного поведения в естественной среде

4. Обучающий эксперимент: диагностика пробами

4.1 Проба на социальную когницию

4.2 Проба на праксическую коницию

4.3 Проба на лингвистическую когницию

IV. ИГРОВАЯ ЛОГОПЕДИЯ КАК СИСТЕМА РАБОТЫ

1. Принципы игровой логопедии

2. Использование системы опор

3. Междисциплинарные инструменты: АВА, сенсорная интеграция, игровые подходы, Томатис

4. Организация обучения

3.1 роль установления контакта

3.2 создание высокомотивационной среды

3.3 работа над сотрудничеством

3.4 Выбор режима обучения: структурированный, полуструктурированный, неструктурированный

День второй:

V «РЕСТАВРАЦИЯ» коммуникации: начальные этапы

1. Стадии коммуникативного развития

2. Критерии оценки развития коммуникации во время занятий

3. Стратегии и инструменты вмешательства

VI Реставрация общего и мануального праксиса

1. Уровни развития игровой деятельности как критерий оценки праксиса

2. Формирование праксиса в игровой деятельности

VII Реставрация вокальности – модель формирования моторной стороны речи

1. Работа с оральным праксисом: вызывание звуков

1.1 Вызываем звуки, играя: через эмоциональное вовлечение ребенка;

1.2 Нежно вызываем звуки с физической помощью: без боли и дискомфорта.

2. Закрепление произвольного произнесения звуков, при помощи специальной системы опор:

2.1 Опора на цифровой жест;

2.2 Опора на предмет и действие с ним;

2.3 Опора на букву

3. Работа над фонологическим программированием

3.1 Работа над словом: учимся «переключаться» со слога на слог

3.2 Принципы работы с опорами-подсказками

3.3 Включение опоры на мелодику и ритм

4. Работа над фонологическим программированием фразы

4.1 Выбор типа фразы и материала

4.2 Использование опоры на мелодику и ритм

5. Работа над моторно-фонематическим контролем

5.1 Жесты как опора для работы над моторно-фонематическим контролем

5.2 обучение чтению через печатание как инструмент для работы над моторно-фонематическм контролем

5.2.1 Цели обучения

5.2.2 Этапность обучения

Занятия проходят в формате лекций и практических тренингов.

Обратите внимание: мероприятие является практикумом, наша цель — снабдить Вас практическими навыками для работы с неговорящими детьми.

В завершении практикума каждый участник получает памятное свидетельство.

С отзывами участников семинаров, которые прошли во многих городах, вы можете ознакомиться здесь:https://

Получение и восстановление электронных билетов

Возврат билета

Нужна помощь?

Как оплатить билет?

Как получить билет?

Как вернуть билет?

Задать вопрос организатору

Связаться с организатором

"Запуск речи у неговорящих детей: от нуля до фразовой речи" .

Рекомендуемые события

Регистрация

Рекомендуемые события

Рекомендуемые события

Организуете события? Обратите внимание на TimePad!